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本文Tag標(biāo)簽：母子關(guān)系??

　　“媽媽不得硬性規(guī)定兒子吃什么和吃多少；不可以亂發(fā)脾氣；不可以敲桌子……”

　　“兒子必須誠(chéng)實(shí)；天黑之前必須回家；不能和小朋友打架……”

　　　這是近來(lái)在南京知名度頗高的一份協(xié)議，簽訂這份協(xié)議的是一對(duì)母子，媽媽31歲，兒子小虎5歲。

　　乍一看這條新聞，還以為是哪家大人哄小孩子的小游戲，沒(méi)想到這真的是一份媽媽和兒子簽訂并嚴(yán)格實(shí)施的協(xié)議，也沒(méi)想到簽協(xié)議的小主人公竟然只有5歲，但是更沒(méi)有想到的是，我當(dāng)時(shí)腦海里浮現(xiàn)出的第一個(gè)念頭居然是——嘿，這倒挺新鮮，不失為一個(gè)管理幼兒的好辦法。這個(gè)念頭在腦子里一閃過(guò)后，自己便覺(jué)得有些慚愧了，“要盡可能地放下家長(zhǎng)、老師的架子，與孩子真正做朋友，與他們平等地交流相處……”作為幼教從業(yè)人員，受了這許多的教育，卻還會(huì)冒出“這倒新鮮”的念頭來(lái)，看來(lái)，要做到與孩子平等地交流相處，我們還需要充分理解和切實(shí)施行啊。

　　體驗(yàn)平等

　　相信不光是我自己覺(jué)得這種協(xié)議挺新鮮，肯定會(huì)有許多人的想法和我一樣，在我國(guó)現(xiàn)階段，能夠真正做到和孩子平等交流相處的大人實(shí)在是不多見(jiàn)的，甚至有的家長(zhǎng)可能會(huì)直接反對(duì)這種協(xié)議：“和這樣什么都不懂的毛孩子有必要如此么？他是兒子我是老子，管教他是我的職責(zé)，聽(tīng)大人的話(huà)是他的本份，和孩子簽協(xié)議，這不是要讓他爬到我頭上來(lái)了么？！以后還怎么管教他？”

　　除此之外，對(duì)于簽協(xié)議這種有關(guān)平等的嘗試，應(yīng)該還有更多的人抱著矛盾的心理來(lái)看待，確實(shí)，這則協(xié)議有可能只是表面上的官樣文章，兒子追求的是一種形式，一種被重視被肯定的心理上的滿(mǎn)足，母親呢，則將這種形式當(dāng)做了新的管理模式，在這樣貌似平等的條約下，孩子不得不遵守那些父母給他定的律條，而父母呢，只需在其間加些無(wú)關(guān)痛癢的條款于自身便萬(wàn)事大吉了。

　　在理智上講，從孩子成長(zhǎng)發(fā)育的角度來(lái)考慮，我們是希望自己與孩子之間平等相處的，若干年過(guò)后，他長(zhǎng)大了，回想起童年的經(jīng)歷，其間不會(huì)有父母師長(zhǎng)無(wú)緣無(wú)故的責(zé)罵，更不會(huì)有挨打受罰的記憶，他能幸福自豪地告訴別人：“我和爸爸媽媽就像朋友一樣交往，他們從來(lái)都是跟我擺事實(shí)講道理，而不是以自己的身份與暴力來(lái)壓服我。”同時(shí)，我們也希望在孩子成年之后，還能像朋友一般與長(zhǎng)輩相處，而不是靠著一顆感恩的心來(lái)竭力容忍，以盡孝道。

　　可是，這些理想中的平等在現(xiàn)實(shí)操作中又有著太大的難度，因?yàn)楹⒆記](méi)有服從的天習(xí)，而父母卻幾乎都有著發(fā)號(hào)施令的慣性。當(dāng)孩子從一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)、隨人擺弄的嬰兒，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有主張、有見(jiàn)解的大人時(shí)，父母的不適應(yīng)就會(huì)逐漸多起來(lái)，這時(shí)，要我們面對(duì)孩子改變已經(jīng)成為習(xí)慣的居高臨下的講話(huà)方式，要我們放下架子與面子，在內(nèi)心深處真正認(rèn)可自己和孩子是平等的，恐怕是不太可能了。

　　有時(shí)候禁不住會(huì)去想：兒女與父母之間真的能做到平等嗎？這個(gè)問(wèn)題實(shí)在太難，難到我們無(wú)法回答，難到我們都想反問(wèn)一句：“兒女與父母之間真的有必要平等嗎？”不管有沒(méi)有這種必要，南京的這位母親已經(jīng)走出了這一步，是貌似的平等也好，有實(shí)質(zhì)的也罷，這種嘗試體驗(yàn)的勇氣本身，就是非常值得贊賞的！

　　誠(chéng)信教育

　　在這則簽訂母子協(xié)議的報(bào)道中，還有這樣一段采訪(fǎng)對(duì)話(huà)：

　　記者：如果你違約了怎么處理？聽(tīng)說(shuō)有不少懲罰措施。

　　小虎：絕大多數(shù)我都能做到的，只有一條，規(guī)定我一天只能看兩小時(shí)電視，我還沒(méi)有完全做到。

　　記者：那么如果你今天多看了半小時(shí)，媽媽會(huì)怎么處理呢？

　　小虎：如果今天超過(guò)了半小時(shí)，明天媽媽會(huì)扣掉半小時(shí)的。

　　記者：簽協(xié)議到現(xiàn)在，你覺(jué)得媽媽對(duì)你的態(tài)度有什么變化么？

　　小虎：變化，嗯，好像不是很大，現(xiàn)在我早上喝不喝牛奶她不管了，以前她會(huì)逼我喝光的。

　　記者：要是媽媽違約了怎么辦呢？

　　小虎：她要帶我多去一次肯德基。不過(guò)，媽媽到現(xiàn)在還沒(méi)有違過(guò)約呢。

　　……

　　看到這里，忽然讓人感覺(jué)這樣的協(xié)議其實(shí)有更豐富的內(nèi)容，它不僅僅是一種管理方式，也是一種另類(lèi)的誠(chéng)信教育，想來(lái)這位母親一定也是非常重視孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　現(xiàn)在隨著早教理念的日益成熟和深入人心，智力之外的教育，像情商的開(kāi)發(fā)、誠(chéng)信的培養(yǎng)等，也愈發(fā)被重視起來(lái)，用一位母親的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我想想英語(yǔ)也好，音樂(lè)、美術(shù)也罷，這些都很重要，但并不適合每一個(gè)孩子，也不是人人都必須去學(xué)，而一個(gè)人的道德品質(zhì)培養(yǎng)將是終生受益的事情?！?

　　那么，為什么說(shuō)簽訂這樣一份協(xié)議也是一種很好的誠(chéng)信教育呢？這是由協(xié)議的性質(zhì)所決定的。既然是雙方簽訂的協(xié)議，那么對(duì)母親來(lái)說(shuō)同樣是有約束力的，大家都必須得小心在意，別去觸犯了它，既然不希望孩子違反協(xié)議，那么首要條件就是自己也不去違反它；孩子如果不遵守條款會(huì)受懲，自己觸犯了也一樣挨罰！

　　我們的孩子不是生活在真空里，他們會(huì)漸漸長(zhǎng)大，總會(huì)接觸到不誠(chéng)信的行為，怎么辦呢？小虎的媽媽為大家提供了一個(gè)非常好的解決方案，在孩子尚還年幼的時(shí)候，就為他樹(shù)立這樣的理念——不誠(chéng)信者必受罰！無(wú)論是孩子還是大人，無(wú)論是小虎還是媽媽?zhuān)灰`反了協(xié)議，他必須接受相應(yīng)的處罰。所以，我們要再次為這份特別的母子協(xié)議叫好，它用別樣的格式為我們提供了一種誠(chéng)信教育的方法。

　　因人而宜

　　雖然這份母子協(xié)議有著如許多的好處，但也并不是每個(gè)孩子都適合這種方式，說(shuō)到底，還要看孩子的年齡、家長(zhǎng)簽協(xié)議的主旨以及孩子的性格。

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